More
    Home Tags Katarina Lundin

    Tag: Katarina Lundin

    Tolkningsutrymme och undervisningspraktiska konsekvenser: En sprÄklig analys av Àmnesplaner för Àmnet Idrott och hÀlsa

    Ämnet Idrott och hĂ€lsa har ett sĂ€rskilt brett innehĂ„ll, vilket gör att kunskapskraven beskrivs som svĂ„rpreciserade och att ett specifikt innehĂ„ll Ă€r svĂ„rt att legitimera. I Katarina Lundins, Susanne LinnĂ©rs och Katarina Schenkers undersökning har de anvĂ€nt analysredskap frĂ„n den systemisk-funktionella grammatiken för att undersöka hur lĂ€rarnas valmöjligheter uttrycks sprĂ„kligt i Ă€mnesplanerna och vilka konsekvenser detta kan fĂ„r för innehĂ„llet i undervisningen.

    Potential interpretations and consequences for the teaching practice: a linguistic analysis of Swedish Physical Education and Health curricula

    For the Swedish school subject PEH, the knowledge requirements are described as particularly difficult to specify, and the content equally hard to legitimate. In this article, Katarina Lundin, Susanne Linnér and Katarina Schenker have used linguistic tools from the systemic-functional linguistics to study which content PEH teachers can choose, based on the linguistic expressions used in the syllabi, and which consequences the ootions have for the content of their teaching.

    NÀtverket Idrott och sprÄk/SprÄk i idrott (ISSI)

    Olika aspekter av sprĂ„k och idrott i kombination presenterades och diskuterades under den första konferensen för det nystartade NĂ€tverket Idrott och sprĂ„k/SprĂ„k i idrott (ISSI) den 14–15/1 2021 vid LinnĂ©universitet. Under nĂ€tverkskonferensen gavs utöver introduktions- och avslutningssessionen sammanlagt 9 olika presentationer med sammanlagt 10 föredragshĂ„llare. Konferensen arrangerades av Katarina Lundin, och hon svarar ocksĂ„ för den hĂ€r rapporten.

    Återkoppling till trĂ€nande barn – hur och varför?

    I den hĂ€r artikeln anvĂ€nder Katarina Lundin en modell för Ă„terkoppling i idrottskontext. Ett resultat Ă€r trĂ€narnas strĂ€van att ge sĂ„vĂ€l uppskattande som utvecklande Ă„terkoppling; ett annat att det finns stora skillnader i hur Ă„terkopplingen formuleras – inte minst nĂ€r det gĂ€ller hur specifik den Ă€r – och ofta formuleras Ă„terkopplingen som nya instruktioner. En förutsĂ€ttning för en effektiv Ă„terkoppling Ă€r att trĂ€narnas instruktion inför övningen Ă€r tydlig.

    SprÄkbruk och idrott: En studie av sprÄkhandlingar i fyra olika idrottskontexter

    I denna artikel presenterar Katarina Lundin resultaten frÄn en jÀmförande studie mellan tvÄ projekt om sprÄkbruk i idrottskontext. Det ena projektet har undersökt trÀningspass i idrotterna friidrott, jujutsu och gymnastik, och det andra har undersökt undervisning i Idrott och hÀlsa i en förberedelseklass för nyanlÀnda elever, med fokus pÄ trÀnarnas/idrottslÀrarnas verbalsprÄkliga kommunikation med barnen/eleverna.
    Social media & sharing icons powered by UltimatelySocial