Patrik Jauring & Viktor Andersson
Linnéuniversitetet
Syftet med studien var att i motsats till tidigare forskning undersöka hur man som lärare i idrott och hälsa planerar och utför en välfungerande friluftslivsundervisning. Tidigare forskning visar att lärare i svenska skolor har problem att genomföra undervisningen i friluftsliv (Seger 2012; Novus 2016; Backman 2011a). Problemen som lyfts är bland annat att lärarna inte har geografiska, ekonomiska och tidsmässiga förutsättningar till att utföra friluftslivsundervisning. För studien genomfördes sex semistrukturerade intervjuer med lärare som undervisar i olika åldrar från hela Sverige och som ansåg sig själva ha eller ha haft en välfungerande friluftslivsundervisning. Intervjuerna transkriberades och tematiserades. Sedan analyserades sambandet mellan lärares vilja och dess förutsättningar utifrån kvalitativt friluftsliv och deras didaktiska val utifrån Schenkers (2011) analysmodell för idrottsdidaktik.
Studiens resultat visar på möjligheter att se förbi de tidigare problem som lyfts. Vad studiens lärare understryker som viktigt är att arbeta utifrån progressionen delmoment till helhet och att tillägna sig gedigen kunskap om friluftslivet. Detta ger förutsättningar för att man som lärare kan anpassa undervisningen utifrån befintliga förutsättningar. Slutsatsen blev att om man som lärare tillägnar sig kunskap om friluftslivet, lyckas dela in ämnet i delmoment, ser det som något icke platsbundet och anpassar sig till sina förutsättningar går det att få till stånd en välfungerande friluftslivsundervisning.
Artikeln är en omarbetad version av författarnas examensarbete gällande välfungerande friluftslivsundervisning i ämnet idrott och hälsa
Hämta ned fulltextversionen av artikeln här!
PATRIK JAURING är nyutexaminerad ämneslärare i idrott och hälsa samt religionskunskap från Linnéuniversitetet i Växjö. Till hösten tillträder han en tjänst som lärare i idrott och hälsa samt religionskunskap på Amerikanska gymnasiet i Göteborg.
VIKTOR ANDERSSON är nyutexaminerad ämneslärare i idrott och hälsa samt historia från Linnéuniversitetet i Växjö. Till hösten tillträder han en tjänst som lärare i idrott och hälsa på SiS ungdomshem Ryds brunn i Ryd.
Läs mer på idrottsforum.orgs temasidor om
- skolämnet idrott och hälsa
- friluftsliv
- barn- och ungdomsidrott
- svensk idrott, idrottspolitik och idrottsforskning
