Tag: didactics

Det søkes etter en person med solid oversikt over nasjonal og internasjonal pedagogisk eller didaktisk forskning på skole og utdanning. Den som ansettes må over tid ha bidratt internasjonalt på forskningsfeltet kroppsøving og/eller idrettsfag i skolen, pedagogikk og lærerutdanning eller annen tematikk som angår pedagogiske og/eller fagdidaktiske problemstillinger innenfor instituttets fagfelt. Personen som ansettes må ha erfaring med og interesse for empirisk og anvendt forskning, samt eksternt finansierte søknader og prosjekter.

Kalle Janssons avhandling ger kunskap om hur religion och etnicitet, tillsammans med kön, blir betydelsefulla i skolämnet idrott och hälsa. Detta uppnås genom en empirisk studie vid fyra olika gymnasieskolor som studerar (a) hur spänningar relaterade till religion och etnicitet tar form och hanteras i idrott, (b) de didaktiska konsekvenserna av hanteringen, och (c) hur religion, etnicitet och kön korsar varandra när spänningarna tar form och hanteras. Studien är grundad i intersektionalitet och pragmatism, med hjälp av lektionsobservationer och intervjuer med lärare och elever.

Det søkes etter en person med solid oversikt over nasjonal og internasjonal forskning som angår kroppsøving og idrettsfag i skolen. Den som ansettes må over tid ha bidratt internasjonalt på forskningsfeltet kroppsøving og/eller idrettsfag i skolen, kroppsøvingslærerutdanning eller annen tematikk som angår pedagogiske og/eller fagdidaktiske problemstillinger innenfor feltet. Personen som ansettes må ha erfaring med og interesse for empirisk og anvendt forskning.

Temaet for avhandlinga er undervisning om helse i kroppsøvingsfaget. Helse har over lang tid vore ein del av faget som det har blitt vektlagt at elevane skal få kunnskap om. Samtidig blir fagmiljøet prega av diskusjon om to forskjellige retningar om kva og korleis elevane skal lære. Ein meir instrumentell retning med dreiing mot auka aktivitetsnivå, medan den andre er meir oppteken av at undervisninga må ha fokus på at elevane skal lære om helse.

I tjänsten ingår att organisera och genomföra utbildning på grund-och avancerad nivå vilket omfattar kursansvar, kursutveckling, undervisning och examination. Du kommer ingå i arbetslag i ämne/ämnesdidaktik, inom den utbildningsvetenskapliga kärnan (UVK) samt inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU). I tjänsten ingår även att handleda studenters examensarbeten. Som universitetslektor i idrottspedagogik kommer du att vara en viktig kraft i arbetet med att utveckla den idrottspedagogiska forskningsmiljön.

NIH har en ledig stipendiatstilling hvor formålet er å øke kunnskapen om elevers læring i den nye mediehverdagen, samt utvikle forskningsbasert didaktikk og konkrete forslag til hvordan digitalisering kan anvendes som verktøy i læringsprosesser innenfor kroppsøving og idrettsfag. I dialog med fagmiljø og veiledere skal stipendiaten kartlegge internasjonal forskning på temaet «kroppsøving og digitalisering» samt gjennomføre empiriske studier for å utvikle temaet i en norsk skolekontekst.

De som ansettes vil hovedsakelig undervise og veilede studenter i grunnskolelærerutdanningene – fagprofil kroppsøving, drive forskning og faglig utviklingsarbeid, samt formidling av forskningsresultater. Veiledning på doktorgradsnivå kan også være aktuelt. Utvikling av varierte og digitale læringsmåter i undervisningen, innovasjon og verdiskapning basert på resultater fra forskning og faglig utviklingsarbeid, inngår i stillingen.

Stillingen er tillagt ansvar for undervisning og veiledning på masterprogrammet i idrettsvitenskap. Det kan også være aktuelt å være programansvarlig for masterprogrammet. Arbeidsoppgavene inkluderer veiledning av ph.d. studenter, undervisning på idrettshøgskolens bachelorprogrammer, herunder praktisk idrettslige aktiviteter, samt FoU arbeid innen fagfeltet, egen forskningsvirksomhet så vel som forskningsledelse innen idretts- og friluftslivsfeltet.

Avhandlingsarbetet ska ha inriktning mot specialidrottens didaktik. Skolämnet specialidrott handlar om metoder och teorier samt praktiskt utövande av specifika specialidrotter mot elitnivå. Elever som läser specialidrott ska genom sin gymnasieutbildning även utbildas i att bli elitidrottsutövare. Avhandlingsarbetet ska ha inriktning mot att stärka specialidrottens didaktik utifrån en hållbar elitidrott och ett långsiktigt hälsoperspektiv.

Doktorandanställningen är knuten till ämnets didaktiska forskning och inriktningen för utbildningsplatsen är därför mot frågor relaterade till undervisning och lärande i skolämnet idrott och hälsa. Men även innehållsliga aspekter såsom undervisningstraditioner och lärandemiljöers betydelse samt olika synsätt på kropp, rörelse och hälsa är möjliga forskningsområden.