Tag: SSSF
From Hard Work to Grit: On the discursive formation of talent
This peer reviewed article by Magnus Kilger examines the long historical interest for the selection of young talented children in sports. The seemingly everlasting search for talents and the quest for the especially gifted is followed by the practice of trying to find and select the right individuals. This paper elucidates historical representations of talent and talent selection in a series of professional sports literature in Sweden.
Marketing the Perfect Ride: A Study of the Marketing of Horse Tourism on the Internet
This article by Aage Radmann and Susanna Hedenborg shows that the marketing och horse tourism builds on story-telling related to trust; (implied) common experiences of organizer and tourist in relation to horses and horsemanship; and natural and cultural landscapes. In contrast to the representation of women in other sport contexts, women in horse tourism are portrayed as active participants in a challenging athletic activity.
Sport for adults: Using frame factor theory to investigate the significance of local sports instructors for a new Sport for All programme in Sweden
Drawing on frame factor theory, this article by Anna Renström and Staffan Karp examines the establishment of a sports programme offering recreational and fitness activities for adults within the Swedish Sports Confederation. Data from eight interviews with local sports instructors were analysed to investigate the content of activities for adults and how and why the instructors carried out these activities.
Ideellt arbete och föreningsdemokrati: Det demokratiska ledarskapets krav och utmaningar i IF Stoor – en fallstudie
Syftet med denna fallstudie av en svensk fleridrottsförening är att ge kunskap om hur en stor förening – med 3 000 medlemmar, många organisationsnivåer, och relativt få medlemmar involverade i de formella beslutsorganen – fungerar som kollektiv beslutsorganisation. Har IF Stoor, som Sveriges politiker förväntade sig, blivit en skola i demokrati?
Searching for the ’How’: Teaching methods in Swedish physical education
The purpose of this peer reviewed article in Scandinavian Sport Studies Forum, by Inger Karlefors and Håkan Larsson, is to explore how different teaching methods are used in Swedish secondary physical education. The impression was that the teachers did not seriously consider the selection of methods in relation to objective, content and group of students.
Idrett, innovasjon og sosial inkludering: Fremveksten av Mixed Martial Arts i Norge
Med utgangspunkt i sosial innovasjon som teoretisk og analytisk rammeverktøy utforsker Anne Tjønndal tre forskningsspørsmål: 1) Hvem deltar i norsk Mixed Martial Arts? 2) Bidrar MMA til økt inkludering ved å appellere til grupper som er underrepresentert i idretten? Og 3) hvordan og på hvilken måte kan fremveksten av Mixed Martial Arts forklares som sosial innovasjon?
Idrottsundervisning och maskulinitetens hegemoni: Genus och inflytande i gymnasieskolans ämne ”Idrott och hälsa”
I denna artikel av Daniel Alsarve, Johan Jakobsson & Jens Helgesson studeras lärares föreställningar om jämställdhet och hur undervisningsformen skapar betydelser av kön genom intervjuer och observationer. Syftet är att synliggöra hur kön och makt kan påverka utkomsten av en rättvis undervisning inom ramen för ämnet idrott och hälsa i gymnasieskolan.
Från “lappjävel” till ”the King”: Börje Salming, NHL, och den svenska modellen
I den här referentgranskade artikeln av Tobias Stark behandlas tidigare Toronto Maple Leafs- och Team Sweden-stjärnan Börje Salming och hans roll som banbrytare för migrationen av svenska ishockeyspelare till den nordamerikanska hockeyligan NHL. På ett övergripande plan belyses omvandlingen av den svenska (idrotts-)modellen kring år 2000.
Digitalt medieret makkerfeedback: En undersøgelse af deltagerstyret idrætsundervisning støttet af digitale teknologier
Syftet med Steffen Søndergaards och Lars Domino Østergaards studie var att undersöka hur kamratfeedback kombinerat med videofeedback påverkar elevers aktiva engagemang och bidrar till ökat fokus på lärande av volleybolltekniska färdigheter som en del av idrottsundervisningen i en dansk gymnasieklass. Studien avrapporteras i denna peer review-artikel.
Genusrelationer i samtränad fotboll: Gränser och utmaningar i ett Idrottslyftsprojekt
I denna referentgranskade artikel presenterar Karin Grahn en studie vars syfte var att analysera hur genusrelationer skapas, upprätthålls eller utmanas genom de praktiker som barnen deltar i inom ramen för ett Idrottslyftsprojekt i fotboll där flickor och pojkar tränade fotboll tillsammans. Huvudfokus i analysen har varit hur genusrelationer skapas genom språket.













