Tag: PhD studentship

Doktoranden skall främst ägna sig åt att genomföra vetenskapliga projekt samt genomgå kurser om minst 60 högskolepoäng. Utbildningen innefattar även att man skriver en vetenskaplig sammanläggningsavhandling motsvarande 180 högskolepoäng. Doktoranden får i begränsad omfattning även arbeta med undervisning och administrativt arbete. Sådan tjänstgöring förlänger utbildningstiden i motsvarande omfattning. Sådant arbete får, innan doktorsexamen avlagts, inte omfatta mer än 20 procent av full arbetstid. Doktoranden förväntas utföra den absoluta merparten av sitt arbete i Gävle samt regelbundet delta i akademins aktiviteter.

Vi søker deg som har en spennende forskningsidé, og er motivert for å ta en doktorgrad i et faglig og sosialt stipendiatmiljø. Forskningen skal knyttes til det praktisk estetiske fagområdet som bla. musikk, drama, kunst- og håndverk, mat og helse, og kroppsøving – og idrettsfag, og rettes mot oppvekst og skole. Du kan bli vår nye kollega ved Institutt for praktisk estetiske fag eller Institutt for friluftsliv, idrett og kroppsøving med tilknytning til forskergrupper ved et av instituttene. Søker må beherske norsk eller skandinavisk språk. Stillingen er ledig fra desember 2026 med senest oppstart 1. april 2027.

Doktorandprojektet syftar till att stärka den högskolepedagogiska forskningen vid GIH. Projektets kunskapsobjekt är högskolepedagogik, som i det sökta projektet studeras genom idrottsvetenskapliga exempel. Högskolepedagogik handlar om undervisning och lärande i högre utbildning och fokuserar på hur kunskap förmedlas, etableras och utvecklas i akademiska miljöer. Som en del av ansökan förväntas sökanden formulera en forskningsplan för ett doktorandprojekt som knyter an till några av följande tematiska områden: Kunskapsproduktion och kunskapsspridning – forskning om innehållet i, och relationen mellan, kunskapen och dess förmedling, etablering och/eller utveckling.

Doktorandprojektet syftar till att stärka forskning om organisering, ledning, styrning och utveckling av idrotts- och hälsoverksamheter. Detta kan studeras genom en kombination av kvalitativa och kvantitativa metoder utifrån ett flertal olika perspektiv såsom idrottsvetenskapliga-, hälsofrämjande-, historiska- samt organisations- och ledarskapsperspektiv. Som en del av ansökan förväntas sökanden formulera en forskningsplan för ett doktorandprojekt som knyter an till hur organisering och ledning av idrott och/eller hälsa inom exempelvis civilsamhälle och kommersiell sektor förändras i relation till samhälleliga förändringsprocesser.

The Department of Sport and Social Sciences, NIH, is advertising a three-to-four-year (depending on teaching assignments) PhD position in the field of sport management. The department comprises a broad academic environment that conducts research in sports philosophy, sports history, sports sociology, sports psychology, coaching, and sport management. The PhD project is partially predefined and focuses on how organized sport can contribute to increased physical activity among adults. The PhD candidate will have considerable freedom to define the specific focus of the project within this overall thematic framework.

Denna doktorandtjänst utlyses i samarbete med Forskarskolan inom det utbildningsvetenskapliga området som erbjuder en sammanhållen miljö för forskarutbildning inom det utbildningsvetenskapliga området vid Umeå universitet. Du kommer att kombinera din forskarutbildning vid en institution med att vara en del av en dynamisk, tvärvetenskaplig doktorandgrupp och få tillgång till nationella och internationella forskningsnätverk. Som doktorand i forskarskolan kommer du att bidra till kunskapsutveckling inom området, till gagn för forskare likväl som för lärare och andra pedagogiska professioner.

Stillingen er knyttet til det NFR-finansierte forskningsprosjektet EquiPETE - Co-developing an evidence-based framework for equity, diversity and inclusion in physical education teacher education. Ph.d.-kandidaten, som også kan være masterstudent fra 2026, vil ha en sentral rolle i prosjektets aksjonsforskningsaktiviteter og arbeide innenfor to sammenhengende forskningsområder som omfatter både campusbasert undervisning og praksisopplæring i skolen. Prosjektet er forankret i mixed methods-tilnærminger, og både kvalitative og kvantitative metoder kan derfor være aktuelle i kandidatens arbeid.

This study seeks to advance understanding of, and contribute to, international policy on increasing and enhancing diversity in sport leadership and recruitment. It is founded on a unique partnership between UNESCO (specifically UNESCO Sport Section) and Loughborough University. The study will also benefit from Loughborough University’s very strong research track record and infrastructure which will ensure the effective delivery of this research (e.g. UNESCO Chair, Women in Sport, Policy Unit).

Den aktuella doktorandtjänsten är kopplad till projektet “EASY” (Exploring Alternative movements my StYle)”, som genom en intervention undersöker hur alternativa rörelseaktiviteter kan bidra till ökad fysisk aktivitet och välbefinnande hos inaktiva barn. Projektet har en tydlig samhällsrelevans och genomförs i nära samverkan med skolor och fritidsaktörer. Forskningsplanen ska utformas i relation till det aktuella projektet och kommer att ligga till grund för bedömningen av din lämplighet för forskarstudier.

The Ph.D. position is associated with the project “Speaking for the Horse: Participant Voice and Equestrian Wellbeing (EQUIP)”, funded by the Swedish-Norwegian Foundation for Equine Research. In collaboration with researchers from the Swedish School of Sport and Health Sciences and the Swedish University of Agricultural Sciences, the project will investigate the relationship between voice behavior, organizational processes, and equine welfare in Scandinavian equestrian sports with an academic foundation in a relevant social scientific discipline.