Book Reviews
Väl genomförd studie av ett intressant idrottsligt integrationsprojekt
I Bollen i rörelse: Tjejfotboll, fostran och normkritik i den urbana periferin av David Ekholm, Ulrika Wernesjö & Magnus Dahlstedt (Linköpings universitet) studeras ett integrationsinitiativ, Bollen, i en mellansvensk stad, vars syfte och ambition handlar om att integrera unga invandrartjejer genom fotbollsspel. I boken presenteras och analyseras Bollen-initiativet utifrån en diskussion om idrottens potential för att lösa samhällsproblem. Vår recensent Anders Östnäs imponeras av såväl integrationsinitiativet som forskningsstudien av det.
News
Diversiteten i dansk fodbold har både fremskridt og fortsatte udfordringer
Et udpluk af undersøgelsens konklusioner er blandt andet, at 90 procent føler sig godt behandlet i deres fodboldklub, mens 86 procent oplever, at der er plads til alle. Derudover er 18 procent af alle trænere kvinder, mens der er kommet flere kvinder på de politiske poster, hvor de nu står for 20 procent. Det er en stigning fra 16 procent siden den seneste diversitetskortlægning, der blev gennemført i 2019 og offentliggjort i 2020.
Call for Papers | “Of borders, borderlands, and crossings: The poetics and politics of leisure at/from the edge(s)”, Special Issue of World Leisure Journal...
By addressing what leisure domains say and do, do and make throughout the borders, borderlands and crossings that traverse unequal global geographies of power, this special issue aims to connect/bring together issues that tend to be addressed as separated in and beyond interdisciplinary leisure studies (leisure and forced migration, Indigenous knowledges and sovereignties, disability, intersecting urban exclusions, settler colonialism, climate change).
Inbjudan | IMS webbinarium: Religion och etnicitet i skolans idrottsundervisning | 22 januari 2025, lokalt och på Zoom
I centrum för webbinariet står Kalle Janssons nyligen publicerade avhandling från 2024, ”Gud vad jobbigt: religion och etnicitet i ämnet idrott och hälsa”. I avhandlingen undersöks vilka utmaningar och värdekonflikter med koppling till religion och etnicitet som uppstår i skolans idrottsundervisning samt hur dessa hanteras. Exemplen handlar bland annat om värdekonflikter kring islam och skolans simundervisning, kristendom och yoga samt vilken musik som spelas under idrottslektionerna.
