Tag: Lars Kristén

Sedan historikern Jan Lindroth disputerade med sin avhandling om idrotten som folkrörelse 1974 har det gått ett halvt sekel, och således firar svensk idrottsforskning sitt femtioårsjubileum 2024. Under perioden har idrottsvetenskap vuxit fram som ett nytt utbildnings-, forsknings- och forskarutbildningsämne. Idag finns det idrottsvetenskapliga institutioner eller motsvarande vid tio lärosäten, och fem av dem har forskarutbildning. Forskningsämnena, som från början var pedagogik, historia och psykologi, omfattar idag över trettio olika ämnesdiscipliner.

Academics in various disciplines are writing about sport. Sport in Society is a multi-disciplinary and inter-disciplinary forum for academics to discuss the growing relationship of sport to significant areas of modern life. The Forum Editor’s pick from the current issue: The co-development of inclusive tools in physical education for pupils with and without disabilities by Lars Kristén, Bodil Klingvall & Mikael Ring (open access).

European Journal of Adapted Physical Activity (EUJAPA) is an international, multidisciplinary journal, introduced to communicate, share and stimulate academic inquiry focusing on physical activity of persons with special needs. The journal provides open access to its content.

Sport, Education and Society encourages contributions from social scientists and educationalists studying the relationships between pedagogy, ‘the body’ and society as well as from all professionals with theoretical and empirical interests relating to policy, curriculum, social inclusion, equity and identity, and progressive educational development in physical activity, health and sport.

Boken Mennesket i bevægelse: Krop, læring, aktivitet og deltagelse av Anne-Merete Kissow & Hanne Pallesen (Munksgaard) är en gedigen genomgång av rörelsepedagogiska arbetsformer där människans sätts i centrum och bekräftas utifrån sina egna förutsättningar. Lars Kristén finner nya insikter och rekommenderar boken för såväl erfarna som oerfarna läsare.

Lars Kristén har läst den norska läroboken Inkluderende kroppsøving, sammanställd av Øyvind Førland Standal & Gro Rugseth (Cappelen Damm Akademisk), och har funnit en viktig kunskapskälla för skolämnet idrott och hälsa och för utbildningen av dess lärare. Resonemangen känns moderna, menar vår recensent, och viktiga för ett demokratiskt samhälle.