Tag: Karin Sjödin

Sport, Education and Society encourages contributions from social scientists and educationalists studying the relationships between pedagogy, ‘the body’ and society, The Forum Editor’s pick from the current issue: The meanings of friluftsliv in Physical Education Teacher Education by Karin Sjödin, Mikael Quennerstedt & Johan Öhman (open access).

Avhandlingens övergripande syfte är att bidra med kunskap om det meningsskapande som sker i pedagogiska möten med naturen i olika utbildningspraktiker. Empirin i avhandlingen består av texter i form av skolans läroplaner, filmad undervisningspraktik från I Ur & Skur-skolor, Naturskolor, friluftsinriktade folkhögskolor samt idrottslärarutbildningens friluftspraktik. Avhandlingen består av fyra delarbeten som tar utgångspunkt i ett pragmatiskt perspektiv på meningsskapande, inspirerat av John Dewey och Ludwig Wittgenstein.