Tag: Nina Modell
Disputation | Bildning i idrott och hälsa: Gymnasielevers uppfattningar om kunskap, lärande och bedömning av Nina Westrin Modell, Linnéuniversitetet, den 31 Maj 2024
Syftet med Nina Westrin Modells avhandlingspojekt är att förbättra vår förståelse av sambandet mellan idrott och hälsa som skolämne och skolans övergripande uppdrag. Utifrån ett pedagogiskt perspektiv är avsikten att förhöra elevernas uppfattningar om kunskap, lärande och bedömning i ämnet. Med detta examensarbete vill hon bidra till den pågående diskussionen om vad som är kunskap inom idrott och hälsa och öppna upp för reflektioner kring alternativa perspektiv på kunskap i ämnet.
Sport, Education and Society, Volume 27, 2022, Issue 9
Sport, Education and Society encourages contributions from social scientists and educationalists studying the relationships between pedagogy, ‘the body’ and society, The Forum Editor’s pick from the current issue: Didactic sensitivity to children and place: a contribution to outdoor education cultures by Jostein Rønning Sanderud, Kirsti Pedersen Gurholt & Vegard Fusche Moe.
European Physical Education Review, Vol. 28, 2022, No. 3
EPER is a journal that stimulates and presents scholarly enquiry in the broad field of physical education, including sport and leisure issues and research. The Forum Editor’s pick from the current issue: Physical education in a post-COVID world: A blended-gamified approach by Dylan Owen Blain, Martyn Standage, and Thomas Curran (open access).
Licentiatseminarium i pedagogik vid Linnéuniversitetet | Att tävla för betyg – gymnasieelevers bild av idrott och hälsa genom bedömningspraktiken av Nina Modell | 21 augusti 2018 kl 13.00 i...
Elevernas uppfattningar har studerats med hjälp av fokusgruppsintervjuer med inspiration i tre olika vinjetter. I studien deltog 38 elever på fyra olika gymnasieskolor. För att vidare kunna förstå och analysera elevernas uppfattningar användes ett nyinstitutionellt perspektiv där normativa, regulativa och kulturella villkor står i förgrunden.
