Tag: Matilda Petersson
Vad är ”till övervägande del”? En kvalitativ studie om hur lärare i ämnet Idrott och hälsa hanterar och tolkar gränsfallssituationer vid bedömning och betygsättning
Syftet med studien av Ellen Elvung och Matilda Petersson är att undersöka hur lärare förhåller sig till gränsfall vid bedömningssituationer och vid betygsättning inom ämnet Idrott och hälsa. Studien fokuserar på lärares tolkning av vad begreppet “till övervägande del” innebär vid betygsättning av betygen B och D.