I dagarna publicerades en utredning gjord av professor Jonas Stier p\u00e5 uppdrag av Gymnastikf\u00f6rbundet. Stier har studerat ledarkulturen inom svensk elitgymnastik, bland annat med hj\u00e4lp av intervjuer med 35 personer (16 tr\u00e4nare, sex aktiva gymnaster, sex f\u00f6re detta gymnaster samt sju andra personer).<\/p>\n
Stier konstaterar bland annat att ”det inom samtliga gymnastikgrenar oetiska och oh\u00e4lsosamma inslag i ledarkulturen, medan ledarkulturen inom kvinnlig artistisk gymnastik i sin helhet kan s\u00e4gas vara oetisk och oh\u00e4lsosam, f\u00f6r s\u00e5v\u00e4l gymnaster som tr\u00e4nare.” (s 22)<\/p>\n
Och att ”det finns inslag i svensk landslagsgymnastik som inte harmonierar med andan i Barnkonventionen. Svensk landslagsgymnastik m\u00e5ste erk\u00e4nna och i h\u00f6gre utstr\u00e4ckning ta h\u00e4nsyn till barns s\u00e5rbarhet, deras s\u00e4tt att \u201dleva i nuet\u201d och deras maktm\u00e4ssiga underl\u00e4ge gentemot vuxna. Tr\u00e4nare, ledare och f\u00f6r\u00e4ldrar m\u00e5ste ocks\u00e5 ha en l\u00e4ngre tidshorisont n\u00e4r de ser till barnets b\u00e4sta. Barnets b\u00e4sta \u00e4r inte n\u00f6dv\u00e4ndigtvis detsamma som vad barnen tycker \u00e4r kul idag. Det som de \u00e4r med om som unga gymnaster f\u00e5r genomgripande konsekvenser f\u00f6r deras framtid.” (s 22)<\/p>\n
Gymnastikf\u00f6rbundet har valt att lyfta fram Stiers rapport i ljuset – rapporten ligger som huvudnyhet p\u00e5 f\u00f6rbundets startsida och Gymnastikf\u00f6rbundet har d\u00e4rtill lagt en l\u00e4nk till rapporten i sin helhet. Budskapet fr\u00e5n f\u00f6rbundsordf\u00f6rande Malin Eggertz Forsmark \u00e4r tydligt: <\/a><\/p>\n ”Vi har h\u00f6ga m\u00e5ls\u00e4ttningar f\u00f6r v\u00e5r elitverksamhet och \u00e4r stolta \u00f6ver de framg\u00e5ngar som n\u00e5tts \u2013 men t\u00e4vlingsresultat f\u00e5r inte uppn\u00e5s till vilket pris som helst. De unga gymnasterna och deras h\u00e4lsa och v\u00e4lm\u00e5ende m\u00e5ste alltid komma i f\u00f6rsta hand.”<\/p>\n Med andra ord: ett barns h\u00e4lsa g\u00e5r f\u00f6re OS-medaljer.<\/p>\n Flera av de f\u00f6reteelser som tas upp i Stiers rapport k\u00e4nner jag igen, inte minst fr\u00e5n min egen tid som simmare. Det handlade bland annat om tr\u00e4nare som kr\u00e4nkte, tr\u00e4nare som hotade, tr\u00e4nare som bestraffade och tr\u00e4nare som g\u00e4rna ville ha en baddr\u00e4ktskl\u00e4dd flicka i sitt kn\u00e4.<\/p>\n Det finns inom de flesta specialidrotter tr\u00e4nare som anser att deras uppdrag \u00e4r att tillgodose en f\u00f6rmodad \u00f6nskan hos unga att tillh\u00f6ra v\u00e4rldseliten, oavsett fysiska och psykiska konsekvenser f\u00f6r adepten i ett livsl\u00e5ngt perspektiv och oavsett om det bryter mot barnkonventionen.<\/p>\n Idrottsr\u00f6relsens f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt har hittills varit att \u00f6vertr\u00e4delser gentemot barn- och ungdomar \u00e4r enstaka f\u00f6reteelser som kan reduceras till ett individproblem eller m\u00f6jligen ett f\u00f6reningsproblem. Nu har s\u00e5dana problem n\u00e5tt f\u00f6rbundsniv\u00e5n i Gymnastikf\u00f6rbundet. Fortfarande finns dock m\u00f6jligheten att f\u00f6rs\u00f6ka reducera problematiken till just kvinnlig artistisk gymnastik.<\/p>\n RF:s ordf\u00f6rande Karin Mattsson Weijber skriver f\u00f6ljande i tidningen Svensk idrott om f\u00f6reningars v\u00e4rdegrundsarbete: <\/a><\/p>\n ”Processen m\u00e5ste ocks\u00e5 bli konkret. Det \u00e4r inte s\u00e4rskilt sv\u00e5rt att komma \u00f6verens om orden, men f\u00f6r att g\u00f6ra skillnad m\u00e5ste alla ber\u00f6rda ocks\u00e5 vara \u00f6verens om vad de betyder f\u00f6r hur medlemmarna ska bete sig i vardagen.”<\/p>\n Jag h\u00e5ller med om detta. Det r\u00e4cker inte med vackra ord. Det \u00e4r i det vardagliga arbetet som v\u00e4rderingar kommer till uttryck. F\u00f6r RF:s del handlar det d\u00e5 om \u201ddiskursen\u201d. Vad \u00e4r det som f\u00e5r utrymme i media, p\u00e5 hemsidan och under merparten av utbildningarna? Och hur ser f\u00f6rdelningsnycklarna ut f\u00f6r ekonomiska medel till olika verksamheter? Den realiserade v\u00e4rdegrunden syns i befintliga (infra-)strukturer, exempelvis genom talangtrappor, talangselektionssystem och riksidrottsgymnasier. Och hur synligg\u00f6rs v\u00e4rdegrundsdiskussionen i relation till RF:s planer p\u00e5 ett Riksidrottsuniversitet?<\/a><\/p>\n