Den didaktiska reflektionen och examensarbetet

0
1202

Problemlösning i undervisningen kan jämföras med ett självständigt arbete, som t ex en uppsats. En uppsats utgår ofta från ett problem som ska lösas eller kanske belysas. Arbetet kan egentligen ses som metodikens motsats, även om det kräver sitt hantverk. Anledningen till att ett problem är värt att engagera sig i är att det inte finns en självklar lösning, så som det många gånger inte heller gör i undervisningen. Följande figur visar likheterna mellan ett uppsatsarbete och att reflektera didaktiskt.

Skärmavbild 2015-08-22 kl. 13.28.12

Related Posts by Author

Ämneskunskaper och lärarskicklighet – eller en fråga...
Read more
AI och idrottsdidaktik
Read more
Det tog 35 år
Read more

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here